понедельник, 24 апреля 2017 г.

Курсы «Технология обработки текстовой информации при помощи Microsoft Word»


В соответствии с планом-графиком повышения квалификации работников
системы образования Камчатского края, КГАУ ДПО «Камчатский ИРО»
организует дистанционное обучение педагогических работников
образовательных организаций в объёме 24 час.
Тема: Технология обработки текстовой информации при помощи
Microsoft Word.
Срок обучения: с «24» апреля 2017 г. по «19» мая 2017 г.
Форма обучения: дистанционная.
Для зачисления слушателей на курсы повышения квалификации
необходимо заблаговременно (не менее чем за две недели до начала
обучения):
1. Разместить заявку на сайте КГАУ ДПО «Камчатский ИРО»:
www.kamchatkairo.ru («Главная» → «Запись на курсы» → «Информационные
технологии» → Дистанционное).
2
2. Уведомить в произвольной форме о записи на курсы руководителя
курсов Орлову Оксану Александровну по электронной почте
kit@kamchatkairo.ru или по телефону: 8 (415-2) 42-01-41.
3. Для прохождения курса необходима личная электронная почта.__

воскресенье, 23 апреля 2017 г.

Дистанционный мастер-классе «Создание тестов в MS PowerPoint и не только…» (7-й поток)


Сроки проведения мастер-класса: 28.04. – 28.07.2017 г.

Дистанционный мастер-класс «Создание тестов в MS PowerPoint и не только…» - форма дистанционного профессионального обучения педагогов технологии создания тренировочных и оцениваемых тестов в среде программы презентаций PowerPoint с помощью встроенного языка программирования VBA (Visual Basic for Applications, использования технологии перетаскивания (DragAndDrop) для создания тестовых заданий и применения возможностей VBA для создания интерактивных кроссвордов.
Цель: содействие педагогам в создании электронных образовательных ресурсов, содержащих тренировочные и оцениваемые тесты к урокам и внеклассным мероприятиям в среде программы презентаций PowerPoint с помощью встроенного языка программирования VBA (Visual Basic for Applications – визуальный язык программирования Бейсик для приложений).
Задачи:
·        познакомить с теоретическими основами построения тестовых заданий, требованиями, предъявляемыми к тестам, классификацией тестовых заданий;
·        научить создавать электронные образовательные ресурсы, содержащие различные формы и виды тестовых заданий с помощью, встроенного в программу MS PowerPoint, языка программирования VBA;
·        активизировать процесс формирования IT-компетентности учителей в рамках портала «Сеть творческих учителей»;
·        активизировать работу педагогов в сообществе;
·        создать условия для накопления опыта сетевого общения;
·        пополнить методиатеку портала лучшими итоговыми методическими разработками в рамках МК.
Организаторы и эксперты мастер-класса «Создание тестов в MS PowerPoint и не только…» (7-й поток):
·        Черткова Марина Дмитриевна, учитель математики и информатики Областного казённого общеобразовательного учреждения «Курская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья» (руководитель МК);
·        Лобанова Раиса Борисовна, методист Информационно-методического центра (сокоординатор творческой группы);
·        Хаустова Вера Ивановна, учитель трудового обучения (швейное дело), КГОКУ "Тиличикская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья", с. Тиличики, Камчатский край (эксперт);
·        Дубинина Татьяна Алексеевна, учитель-логопед МКОУ "Форносовская ООШ" Тосненского р-на Ленинградской обл.;
·        Яковлева Елена Юрьевна, учитель математики ГБОУ средняя общеобразовательная школа №120 Выборгского района Санкт-Петербурга (эксперт).
      Моя работа экспертом МК:









четверг, 13 апреля 2017 г.

Вебинар «Модель и условия реализации адаптированной образовательной программы для детей и обучающихся с умственной отсталостью»



Развитие всех психических процессов у детей с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) отличается качественным своеобразием. Относительно сохранной у обучающихся с умственной отсталостью оказывается чувственная ступень познания – ощущение и восприятие. Но и в этих познавательных процессах сказывается дефицитарность, а именно: неточность и слабость дифференцировки зрительных, слуховых, кинестетических, тактильных, обонятельных и вкусовых ощущений приводят к затруднению адекватности ориентировки детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в окружающей среде.
Содержательные вопросы вебинара: 1. Особые образовательные потребности обучающихся с легкой умственной отсталостью. 2. Принципы и подходы к формированию адаптированной основной образовательной программы общего образования. 3. Требования к условиям реализации адаптированной образовательной программы.
Ведущий вебинара: Елоева Анна Валерьевна, педагог-психолог ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 4» г. Волгограда.

ДОКУМЕНТ: по завершении вебинара участники не только получат актуальные знания и практические рекомендации, но и смогут заказать СЕРТИФИКАТ об участии во всероссийском вебинаре (с указанием 2 часов обучения и наименованием темы).
Подробнее: http://www.uchmet.ru/events/item/784114/


Онлайн-вебинар «Технология развития критического мышления школьников – эффективный инструмент реализации ФГОС»


Онлайн-вебинар «Западно-Сибирского межрегионального образовательного центра» «Технологияразвития критического мышления школьников – эффективный инструмент реализации ФГОС»       13.04.2017 г.






вторник, 11 апреля 2017 г.

Олимпиада «Применение современных педагогических технологий в соответствии с ФГОС»


Участие в олимпиаде бесплатно, без регистрации и проходит в формате вопрос-ответ. Выбрав вариант ответа на представленный вопрос, участник нажимает кнопку Продолжить для сохранения ответа и перехода к следующему вопросу.        На прохождение теста отводится 20 минут, в течение которых нужно дать ответ на 10 вопросов. Результат участия и информация о занятом месте доступны сразу после сохранения всех ответов.


понедельник, 3 апреля 2017 г.

Интернет-олимпиада "Весна 2017"


Проект «Инфоурок» приглашает к участию в весенней серии самых массовых Международных дистанционных олимпиад 2017 года по 31 предметам школьной программы и 4 предметам коррекционной школы. Ребят и учителей вновь ожидает увлекательное путешествие в мир интеллектуальных приключений и побед. 
В наших олимпиадах могут принять участие ученики школ, гимназий, лицеев, колледжей, техникумов и других учреждений, занимающихся по программам средних общеобразовательных школ, а также воспитанники дошкольных учреждений.


Результат